本校では、昨年度から【Ai GROW】を導入しております。 　Ai GROWは、思考力・主体性・協働性などの『非認知能力』や、生徒の『気質・特性』を可視化するアセスメントツールです。自己評価だけでなく相互評価も取り入れながら、多面的に生徒の強みや成長を分析できる点が特徴で、全国の多くの学校で活用されています。 　2・3年生は昨年度に引き続きの実施です。1年生は初めての実施ですが、緊張しながらも真剣に取り組みました。 　Ai GROWは、設問に答えるだけでなく、iPadやスマートフォンの画面上を指でなぞる動作なども取り入れながら、自分自身の感覚や考え方の傾向を分析していきます。 　今後は、今回の結果を学校・学級経営や探究活動、キャリア教育などにも生かしながら、生徒一人ひとりの成長を支えていきます。また、生徒自身が『自分の強み』に気付き、それを伸ばしていくきっかけとなるよう、継続的な活用も検討していく予定です。 　本校では、これからも生徒の可能性を広げる教育活動に積極的に取り組んでまいります！

　1年生を対象に、森林環境に関する講演会を実施しました。 　講演会では、森林が持つさまざまな役割について学びました。森林は、木材を生み出すだけでなく、水を蓄え、土砂災害を防ぎ、二酸化炭素を吸収するなど、私たちの暮らしや環境を支える大切な働きを担っていることを理解する機会となりました。 　また、6月に予定されている植栽活動に向けて、植栽の目的や活動の流れについてのオリエンテーションも行いました。森林の役割や自然環境の大切さについて学ぶとともに、今後の植栽活動への理解を深める時間となりました。 参加者 教員：9名　生徒：92名

　本校2年生が、総合探究の一環として函館市との連携事業を開始しました。昨年度は特別プログラムとして実施しましたが、今年度は全10回の探究パッケージとして継続した活動として展開していく予定です。 　過去の活動についてはこちらをご覧ください↓ ○函館市×柏稜高校『産官学連携事業』～生徒の声を、これからの街づくりへつなげる～ ○函館市×柏稜高校『産官学連携事業』スタート！～地域の課題を直視し、未来を切り拓く力を育む～ 　第1回目となる今回は、本校　地歴公民科教諭　水野高彰がオリエンテーションの授業を行いました。 　まずは、普段過ごしている函館市や道南について、率直なイメージを書き出します。良いところ、魅力、課題点…。 　記入した内容は、リアルタイムで学年全体と共有します。テキストマイニングしたキーワードを見ることで、函館市についての共通認識を持つことができました。 　また、全国の自治体の人口減少の現状や、高校生による地域活性化事例の紹介も行いました。 　次回はいよいよ、函館市経済部のご担当者より、函館市の現状と課題についてご講演いただき、本格的に探究活動がスタートします。高校生ならではの視点から函館に関する問いを立て、課題解決に向けたさまざまなアイディアを生み出していきましょう！！

　5/21(木)5・6時間目、1年生を対象とした性教育講話を実施しました。 　講師として、湯川女性クリニック院長　小葉松様と、産後ケア助産院マーノ助産師　佐原様をお招きし、「思春期の性と生」をテーマにお話をいただきました。 　自分自身と周囲の人々を大切にし、健やかに成長していくために、性教育講話を実施しました。 　講話では、命の大切さ、心と体の成長、他者への尊重、インターネットとの関わり方など、発達段階に応じた内容について学びました。講師の先生のお話を通して、生徒は「自分を守ること」「周囲の人々を思いやること」の大切さについて考える機会となりました。 　本日の講演で得たことや考えたことを、これからも決して忘れずにいて欲しいと願っています。

　4月24日(金)，本校視聴覚室にて「3年生保護者対象進路説明会」を実施いたしました。お忙しい中，約30名の保護者の皆様にご出席いただき，厚く御礼申し上げます。 　今回の説明会では，主に2つの内容についてお話しました。 外部講師による講演 函館大学 事務局長 木村 仁 氏をお招きし，進学にかかる費用についてのマネープラン，高等教育の修学支援制度や，函館大学の入試制度についてご講演いただきました。 本校進路指導部からの説明 昨年度卒業生の進学・就職状況の報告，および今後の進路決定に向けた年間スケジュールについてご説明いたしました。 　生徒一人ひとりが希望する進路を実現するためには，本人の主体的な努力はもちろん，保護者の皆様のご理解とご協力が不可欠です。学年および進路指導部の教職員一同，一丸となって生徒のサポートに努めてまいります。今後とも，本校の教育活動へのご理解とご協力のほど，よろしくお願い申し上げます。

　4月22日(水)、ベルクラシック函館にて栄美通信主催の進路ガイダンスが開催され、本校3年生が参加しました。 　進学希望者は、自分の学びたい分野に合わせてブース形式で道内外の大学・短大・専門学校の学校説明を聞き、新たに生じた疑問や質問に答えていただくことで、進路への意識を一層高めることができました。 　また、市内の大学生4名による「現役学生TALK 　LIVE」に参加しました。現役大学生のリアルな体験談から、受験の大変さや、夢や目標に向かって挑戦する楽しさ・困難さについても学ぶことができました。 　一方、就職希望者は、「就職するとはどういうことか」「働くとはどういうことか」というテーマでの講演を受けました。礼儀や挨拶がコミュニケーションの第一歩であること、一緒に働きたいと思われる人になるために努力すべきことなど、これからの就職活動で必要な心構えを学ぶ貴重な機会となりました。 　今回のガイダンスを通して、進学・就職のいずれにおいても、自分に合った進路選択の大切さを実感することができました。この経験をこれからの進路活動に生かして欲しいと思います。

　4月19日(日) 　社会福祉部による呼びかけのもと、地域貢献活動の一環として町内清掃ボランティアを実施しました。 　当日は、部活動に所属する生徒および有志の生徒、そして教職員合わせて122名が参加し、学校周辺や地域の通学路などの清掃活動に取り組みました。 　生徒たちは、地域への感謝の気持ちを込めながら、普段何気なく利用している通学路に落ちているごみを一つひとつ丁寧に拾い、環境美化に努めました。 　活動を通して、地域の一員としての自覚や責任について改めて考える貴重な機会となりました。 　また、活動中には地域の方々から温かいお声がけをいただく場面もあり、生徒たちにとって大きな励みとなりました。 　今後も本校では、地域とのつながりを大切にしながら、さまざまな活動に取り組んでまいります。

　入学式から約10日が経ち、1年生も新たな環境に少しずつ慣れ、学校全体に前向きな空気が広がっています。 　その中で、2年生は、自己実現に向けた探究学習を本格的にスタートさせました。 　今回は、株式会社リクルートの梅林様を講師にお迎えし、『選択肢の幅を広げる』をテーマにご講演いただきました。自身の可能性をどのように捉え、広げていくかについて、具体的な視点から学ぶ貴重な機会となりました。 　また、昨年度に引き続き『適性診断』を実施し、1年次からの変化を振り返りました。これまでの経験や成長を踏まえながら、自らの特性と向き合う様子が見られました。 　今後は『函館市連携事業』も控えています。地域と関わる実践的な学びの中で、生徒一人ひとりが自らの関心や課題意識を深めていくことが期待されます。 　本校の探究学習は、地域や社会とのつながりを大切にしながら、生徒の可能性を広げ、主体的な進路選択へとつなげていく取り組みです。 　今年度のさらなる展開にも、ぜひご注目ください！

　4月17日、2・3年生を対象とした「函館大学ガイダンス」を開催し、17名の生徒が参加しました。 　ガイダンスでは、函館大学の木村様、佐藤様にご来校いただき、大学の魅力や学びの特徴、受験の仕組みについてご説明いただきました。また、付属高校ならではの入試特典やアドミッション・ポリシーについてもお話しいただき、生徒にとって進路を具体的に考える貴重な機会となりました。 　ガイダンス終了後には、個別に質問をする生徒の姿も見られ、一人ひとりの疑問に対して丁寧にご対応いただきました。 　今回のガイダンスを通して、生徒が自分にとって最適な進路選択を行うことを期待しています。