1年生：雨にも負けず！大沼公園での校外学習 　1年生は、校外学習(遠足)で大沼公園へ行きました。景色を楽しんだり、友達と交流したりしながら、楽しい時間を過ごしました。 昼食後の午後からは、レクリエーションのスタンプラリーに挑戦！残念ながら途中で雨が降り出したため、やむを得ず中断となってしまいましたが、生徒たちは自然の中で友達と協力して活動する大切さを学ぶことができました。予定通りにはいかなかったものの、笑顔の溢れる一日となりました。 2年生：晴天の下、絆を深めた高松展望広場での炊事遠足 　2年生は、高松展望広場で炊事遠足を行いました。初夏を思わせる青空の下、まずは学年レクリエーションのミッションに挑戦。互いに声を掛け合いながら活動し、学年・学級の仲をより一層深めました。 お楽しみの昼食は、炭火を使ったバーベキューです。準備から片付けまで班の中で役割を分担し、自分たちで作った料理を囲んで笑顔が弾けました。活動の最後には、感謝の気持ちを込めて公園内の清掃活動も実施。 大きなケガや体調不良もなく、全員が最後まで元気に活動し、思い出に残る充実した一日となりました。 3年生：最高の思い出とリベンジ！見晴公園での高校最後の校外学習 　3年生は、見晴公園にて炊事遠足を実施しました。 各グループでアイデアを出し合い、焼肉や焼きそば、ホタテ、さらにはピザなど、バラエティ豊かなメニューに挑戦！なかなか火が起きず、全力で仰ぐうちにうちわが壊れてしまうトラブルもありましたが、それさえも笑い合えるのが3年生の素敵なところです。 昨年度は悪天候で中止となり悔しい思いをしましたが、今年は天候にも恵まれ、最高の形でリベンジを果たせました。高校生活最後の校外学習は、清掃活動で締めくくり！見晴公園全体を「来た時よりも美しく」清掃し、気持ちよく終われた最高の一日となりました。

　2026年6月11日(木)、2年生が「函館市×柏稜高校 連携事業」の第3回目となる総合探究の授業を行いました。 　前回の活動についてはこちらをご覧ください↓ ○総合探究　函館市×柏稜高校『連携事業【函館市とともに学ぶ地域探究】』　行政講話をしていただきました！ 　今回は、本校　教頭　熊谷悟史による探究学習の取り組み方、「探究のスゝメ」講座を実施しました。　 　教頭先生は2009年から昨年度まで理科研究部の顧問を務め、全道・全国・学会など合わせて100を超える大会に参加し、数多くの高校生の探究活動に触れてきました。まさに「函館で最も高校生探究を見てきた男」と言っても過言ではありません。その中から見えてきた「探究の極意」を2年生に伝授しました。 　講演後は、早速グループごとに探究スタートです。今日は探究したいテーマ決めを行いました。教頭先生の熱いお話に刺激を受け、活発なディスカッションが繰り広げられました。 　次回からグループごとの活動が本格的に始まります。函館市の現状分析やデータ活用、探究の極意など、これまでの講義で学んだテクニックを駆使して、有意義な探究にしていきましょう！

　ベネッセコーポレーションから味田様を講師としてお招きし、「1年生進路講演会」を実施しました。講演では、さまざまな職業について知ることが進路選択の幅を広げることや、自分のできることとやりたいことを結び付けて将来を考えることの大切さについてお話しいただきました。また、将来の選択肢を広げるためには、日頃から基礎学力をしっかりと身に付けておくことが重要であることを学びました。さらに、大人になることの意味や、大学・短期大学・専門学校の違いについても分かりやすく説明していただき、生徒たちにとって自身の将来を考える貴重な機会となりました。

　先日、心温まる出来事がありました。 　女性が道路で転倒してしまい動けなくなっていたところに、本校生徒が自転車で通りがかり、すぐに自転車を止め、優しく声をかけながら安全な場所へと誘導。その後、自宅まで送り届けました。 　相手のご家族からご連絡をいただき、「柏稜高校では、人の気持ちを考えることのできる優しい生徒を育てる教育をされているのですね」など、多くの感謝のお言葉やお褒めのお言葉をいただきました。 　とっさの判断で思いやりのある行動をとってくれた生徒に、心から拍手を送ります。学園訓「報恩感謝」「常識涵養」「実践躬行」そのものであると思います。誇らしいニュースでした。 　先日、この素晴らしい行動を讃え、善行表彰を行いました。

　先日、本校体育館にて、高体連全道大会・高野連支部大会に出場する選手たちの壮行式を行いました。 　支部予選を勝ち抜き、全道大会への出場を決めた女子バスケットボール部と女子ハンドボール部、いよいよ支部大会が始まる野球部が全校生徒の前に登壇しました。 　これまで積み重ねてきた努力が実を結び、全道大会への切符を手にした両クラブの選手たちとこれから出番を迎える野球部の姿には、自信と決意が感じられました。 　壮行式では、校長や生徒会長から激励の言葉が送られ、吹奏楽部からの応援演奏も行われました。 　会場からは大きな拍手が送られ、学校全体で選手たちを応援する温かい雰囲気に包まれました。 　仲間や家族、地域の皆様への感謝を力に変え、それぞれが最高のパフォーマンスを発揮してくれることを期待しています。

　2026年6月4日(木)、本校1・2年生合同で「函館市×柏稜高校 連携事業」の総合探究の授業を行いました。 　前回の活動についてはこちらをご覧ください↓ ○2年生総合探究　函館市×柏稜高校『連携事業【函館市とともに学ぶ地域探究】』　スタート！ 　第2回目となる今回は、函館市経済部雇用労政課　主査　山田拓也様をお招きし、「地域経済を通じて函館の未来を考えてみよう」をテーマにご講演していただきました。 　はじめに函館市の特徴として「歴史」や「観光名所」、「交通」「水産」「魅力度」などの説明をしていただき、続いて「函館市の課題とまちづくりの計画」を紹介していただきました。 　そして、いよいよ函館市経済部の取り組みである「4つのカテゴリー」の紹介です。地域経済強化のために何が出来るか、たくさんのキーワードとヒントをいただき、生徒たちも興味津々です。 　最後に山田様から函館市経済部の取り組みとして「経済振興プラン」をご紹介いただき、市の現状分析やデータ活用などの今後のミッションも提示していただきました。 　次回は本校教頭から探究学習の進め方、ポスターセッションについての全体指導を行い、自分たちが探究するテーマを決めていきます。普段暮らしている函館市のために何ができるか、早くも目を輝かせている生徒もたくさんいます。今後も柏稜生の活躍にご期待ください！

　本校では、昨年度から【Ai GROW】を導入しております。 　Ai GROWは、思考力・主体性・協働性などの『非認知能力』や、生徒の『気質・特性』を可視化するアセスメントツールです。自己評価だけでなく相互評価も取り入れながら、多面的に生徒の強みや成長を分析できる点が特徴で、全国の多くの学校で活用されています。 　2・3年生は昨年度に引き続きの実施です。1年生は初めての実施ですが、緊張しながらも真剣に取り組みました。 　Ai GROWは、設問に答えるだけでなく、iPadやスマートフォンの画面上を指でなぞる動作なども取り入れながら、自分自身の感覚や考え方の傾向を分析していきます。 　今後は、今回の結果を学校・学級経営や探究活動、キャリア教育などにも生かしながら、生徒一人ひとりの成長を支えていきます。また、生徒自身が『自分の強み』に気付き、それを伸ばしていくきっかけとなるよう、継続的な活用も検討していく予定です。 　本校では、これからも生徒の可能性を広げる教育活動に積極的に取り組んでまいります！

　1年生を対象に、森林環境に関する講演会を実施しました。 　講演会では、森林が持つさまざまな役割について学びました。森林は、木材を生み出すだけでなく、水を蓄え、土砂災害を防ぎ、二酸化炭素を吸収するなど、私たちの暮らしや環境を支える大切な働きを担っていることを理解する機会となりました。 　また、6月に予定されている植栽活動に向けて、植栽の目的や活動の流れについてのオリエンテーションも行いました。森林の役割や自然環境の大切さについて学ぶとともに、今後の植栽活動への理解を深める時間となりました。 参加者 教員：9名　生徒：92名

　本校2年生が、総合探究の一環として函館市との連携事業を開始しました。昨年度は特別プログラムとして実施しましたが、今年度は全10回の探究パッケージとして継続した活動として展開していく予定です。 　過去の活動についてはこちらをご覧ください↓ ○函館市×柏稜高校『産官学連携事業』～生徒の声を、これからの街づくりへつなげる～ ○函館市×柏稜高校『産官学連携事業』スタート！～地域の課題を直視し、未来を切り拓く力を育む～ 　第1回目となる今回は、本校　地歴公民科教諭　水野高彰がオリエンテーションの授業を行いました。 　まずは、普段過ごしている函館市や道南について、率直なイメージを書き出します。良いところ、魅力、課題点…。 　記入した内容は、リアルタイムで学年全体と共有します。テキストマイニングしたキーワードを見ることで、函館市についての共通認識を持つことができました。 　また、全国の自治体の人口減少の現状や、高校生による地域活性化事例の紹介も行いました。 　次回はいよいよ、函館市経済部のご担当者より、函館市の現状と課題についてご講演いただき、本格的に探究活動がスタートします。高校生ならではの視点から函館に関する問いを立て、課題解決に向けたさまざまなアイディアを生み出していきましょう！！